Horváth-Kelemen Krisztina
gyógypedagógus, egyéni TSMT terapeuta, GMP-vizsgáló és terapeuta
Bemutatkozás
2015-ben szereztem diplomát a Szegedi Tudományegyetem Gyógypedagógiai karán értelmileg és tanulásban akadályozott szakirányokon. 1 évet dolgoztam a szegedi GEMMA Fejlesztő Iskolában, ahol halmozottan sérült gyermekekkel foglalkoztam. Tőlük és róluk is rengeteget tanultam, hála annak az odaadó szakmai gárdának, akik példaértékű munkát végeznek az iskolában.
2013-ban kerültem közelebbi kapcsolatba a mozgásterápiákkal, és végül PhD. Lakatos Katalin személyisége, szakmai tudása miatt a szenzoros integrációs terápiák közül a TSMT (Tervezett Szenzo-Motoros Terápia)-módszer mellett tettem le végérvényesen a voksom. Még ebben az évben elvégeztem a neuro-szenzomotoros szemléletű Állapot- és Mozgásvizsgálat képzést. Időközben elvégeztem a BHRG Alapítvány által indított új moduláris rendszerben oktatott Alap- és Neuromodul képzéseket. Időközben rájöttem, hogy a gyerekek mozgásfejlesztése az én utam. 2018-ban megszereztem az egyéni TSMT (TSMT-I) terapeuta végzettségem. Azóta foglalkozom megkésett mozgás- és beszédfejlődésű, figyelem-, magatartászavarokkal küzdő, hiperaktív, szorongó gyerekekkel. 2020-ban végeztem el a Gósy Mária-féle beszédpercepciós diagnosztikai képzést Budapesten, így a Varázshegyben elérhetővé vált a GMP-diagnosztika is.
2013-ban kerültem közelebbi kapcsolatba a mozgásterápiákkal, és végül PhD. Lakatos Katalin személyisége, szakmai tudása miatt a szenzoros integrációs terápiák közül a TSMT (Tervezett Szenzo-Motoros Terápia)-módszer mellett tettem le végérvényesen a voksom. Még ebben az évben elvégeztem a neuro-szenzomotoros szemléletű Állapot- és Mozgásvizsgálat képzést. Időközben elvégeztem a BHRG Alapítvány által indított új moduláris rendszerben oktatott Alap- és Neuromodul képzéseket. Időközben rájöttem, hogy a gyerekek mozgásfejlesztése az én utam. 2018-ban megszereztem az egyéni TSMT (TSMT-I) terapeuta végzettségem. Azóta foglalkozom megkésett mozgás- és beszédfejlődésű, figyelem-, magatartászavarokkal küzdő, hiperaktív, szorongó gyerekekkel. 2020-ban végeztem el a Gósy Mária-féle beszédpercepciós diagnosztikai képzést Budapesten, így a Varázshegyben elérhetővé vált a GMP-diagnosztika is.
Czankné Bodó Anikó
óvodapedagógus, csoportos TSMT terapeuta, GMP-vizsgáló és terapeuta
Bemutatkozás
Második gyermekemmel voltam várandós amikor megismerkedtem egy fejlesztő terápiás lehetőséggel, ez volt a TSMT (Tervezett Szenzomotoros Tréning). Ennek megalkotója Lakatos Katalin phd., aki mind személyiségével, mind munkásságával olyan utat nyitott meg az idegrendszeri éretlen gyermekek előtt, hogy játékosan, de kitartó munkával fel tudják hozni teljesítményüket olyan szintre, ami garantálja a sikeres iskolai beválást, illetve az élethez való gyakorlatiasságot.
2015-ben elvégeztem az Állapot-és Mozgásvizsgálat kurzust, ami egy 5 területből álló, 45 percet igénylő, szülő jelenlétében zajló vizsgálat. Segít feltérképezni a gyermek organikus érettségét, illetve éretlenségét. Miután meg van az eredmény, a szülő(k)vel történő konzultálás alkalmával a gyermeket, igény szerint, egyéni vagy csoportos TSMT-tornára javasoljuk. Az Állapot-és mozgásvizsgálat 5 éves kortól kérhető. 2017-ben elvégeztem a BHRG Alapítvány által indított új moduláris rendszerben oktatott Alap- és Neuromodul képzéseket,majd 2018-ban a Csoportos TSMT képzést is. 2020-ban végeztem el a Gósy Mária-féle beszédpercepciós diagnosztikai képzést Budapesten, így a Varázshegyben elérhetővé vált a GMP-diagnosztika is.
2015-ben elvégeztem az Állapot-és Mozgásvizsgálat kurzust, ami egy 5 területből álló, 45 percet igénylő, szülő jelenlétében zajló vizsgálat. Segít feltérképezni a gyermek organikus érettségét, illetve éretlenségét. Miután meg van az eredmény, a szülő(k)vel történő konzultálás alkalmával a gyermeket, igény szerint, egyéni vagy csoportos TSMT-tornára javasoljuk. Az Állapot-és mozgásvizsgálat 5 éves kortól kérhető. 2017-ben elvégeztem a BHRG Alapítvány által indított új moduláris rendszerben oktatott Alap- és Neuromodul képzéseket,majd 2018-ban a Csoportos TSMT képzést is. 2020-ban végeztem el a Gósy Mária-féle beszédpercepciós diagnosztikai képzést Budapesten, így a Varázshegyben elérhetővé vált a GMP-diagnosztika is.
Rólunk írták
"Az eleje, bevallom, nem volt egyszerű. V.-nek és nekünk, szülőknek is meg kellett szokni, biztos ügyetlenek is voltunk mindannyian. Aztán megérkezett a regresszió is, nála a "2 éves hiszti" formájában. Azt hittük, hogy túl vagyunk már a dackorszak nehezén, na most kaptunk még belőle egy kis ízelítőt...Aztán kb. 1 hónap elteltével a torna a mindennapjaink részévé vált. Amikor mentem V.-ért az oviba, szinte mindig megkérdezte, hogy ma kell-e tornázni? Igyekeztük a heti adagot hét közben megcsinálni, általában hétfőn, szerdán és pénteken, így a hétvégén már nem kellett ezzel foglalkozni. Voltak kedvenc és kevésbé kedvelt gyakorlatok is. De nagyon jó volt látni, hogy általában 6-8 alkalom után a "nemszeretem" gyakorlatokat is jól megcsinálta, még ha az elején nehezebben is ment. És kb. 3 hónap után jutottunk el odáig, hogy a gyakorlatsort 15-20 perc alatt megcsinálta. Persze utána is volt olyan, hogy nem nagyon volt kedve, de ő is belátta, hogy nem tart olyan sokáig, ha összeszedi magát. A billenőlap, a nagylabda és az egyéb eszközök az életünk és a lakásunk részévé váltak, sokszor tornázik rajtuk "csak úgy". De a billenőlap pl. nagyon jó kisautók ugratására is. :-) A fő célt szerintem egyértelműen elértük: sokat javult a ceruzafogása, és most már szívesen rajzol, színez, szinte nincs olyan nap, hogy ne hozna haza valamilyen alkotást az oviból. Még néha-néha előveszi a bal kezét is, de már egyértelműen a jobb keze a domináns. Nem tudom, hogy ezzel van-e összefüggésben, de azt látjuk, hogy "megérkezett" az óvodába is, szívesen megy, jól érzi magát. Az óvónők visszajelzése szerint is sokat fejlődött, ügyesedett, sok barátja van, szinte mindenkivel szívesen játszik, fiúkkal és lányokkal egyaránt. Nyitott, érdeklődő, lehet vele együtt dolgozni, mindenben közreműködik. Azt látom, hogy egyéb társaságba is szívesen megy, jól érzi magát más gyerekekkel is. Összességében azt kell, hogy mondjam, kemény volt, de mindenképp megérte. Most, hogy itt a jó idő, és többet tudunk kint lenni, már nehezebb lenne beiktatni a mindennapjainkba, de meg lehet csinálni. Szeretnénk még, ha ősszel ismét felmérnétek, és annak függvényében - ha szükségesnek látjátok és meg tudjuk oldani - járnánk még csoportos fejlesztésre. Mi nagyon sokat tanultunk, köszönjük a munkátokat, a jó kedvet, a szakértelmeteket és mindent-mindent!" (Beáta, Szeged)
"Gyerekközpontú, lelkiismeretes emberek. "(Zoltán, Szeged)
"A fiúk sokat fejlődtek és közben jól is érzik magukat! Nagyon szeretnek járni. Anikó és Krisztina csodás munkát végeznek." (Virág, Szeged)
"Nagyon kedves, és segítőkész csapat. A lányom nagyon szeret járni a foglalkozásokra, és sokat fejlődött ez idő alatt" (Anita, Szeged)
"A kisfiam sokat fejlődött, mióta TSMT-re jár. Azóta tudja, hogy melyik a jobb meg a bal keze például, pedig ezzel már régóta küzdöttünk. 😄😛 De a figyelme is sokat fejlődött. A terapeuták nagyon jól felkészültek, lelkiismeretesek. Csak ajánlani tudom!!!" (Melinda, Szeged)
"Jázinak jót tett ez a foglalkozás! A türelme és a kudarctűrő képessége javult. A beszélőkéje eddig is jó volt😂 ám amióta jár a foglalkozásokra még hosszabb és tartalmasabb beszélgetéseket lehet vele folytatni. Mindenkinek csak ajánlani tudom ezt a tornát! Köszönöm Anikó!☺" (Andrea, Szeged)
"Hálás vagyok az óvónéninek, aki ajánlotta ezt a mozgásformát. Mi nagycsoportos óvodásként mentünk a felmérésére - különösebb problémánk nem volt, az iskolaérettségre voltam kíváncsi. A felmérés során azonban kiderült, hogy egyéni fejlesztésre van szükségünk. Krisztina minden alkalommal bemutatta, betanította nekünk a feladatsorokat. Mindig kedves és türelmes volt. Számomra érthetően fordította le a szaknyelvet, mely feladatot miért csináljuk.
Dávid kezdeti lelkesedése sokszor alábbhagyott, és bizony volt, hogy az alig 30 perces feladatsort majd másfél órába telt megcsinálni. Voltak kedvenc feladataink és kevésbé kedvencek. Az érzelmek teljes palettáját bejártuk olykor egy-egy torna alkalmával. A visszamérés eredményét tekintve azonban mindenképpen megérte! Még van hova fejlődnünk, de fiam nyitottabb lett és bátrabb, mozgása pedig szemmel láthatóan ügyesebb és rendezettebb lett. Köszönjük!" (Ildikó, Szeged)
"Közel fél éve járunk a Varázshegybe Bendegúzzal, mivel elmaradásokat mutatott a korosztályos átlaghoz képest jó néhány területen. Bizonytalan volt, nehezen fejezte ki magát szóban, az egyensúlyával is gondok voltak, nem akart rajzolni, labdázni, bukfencezni egyenesen elképzelhetetlen volt, hogy valaha is fog.
Nehezen indult a közös munka, elég makacs volt, azonban az utóbbi időben látványos változásokon ment keresztül. Elkezdett rajzolni, mondókákat mond, és a legnagyobb és leghihetetlenebb áttörés, hogy egyedül bukfencezik!
Szavakban nem lehet kifejezni ezt az örömöt!
Bátran ajánlom Mindenkinek a Varázshegy TSMT-t!" (Diána, Szeged)
"Emberileg és szakmailag is a maximumot kaptuk, csak ajánlani tudom" (Zsuzsanna, Szeged)👌⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
"Gyerekközpontú, lelkiismeretes emberek. "(Zoltán, Szeged)
"A fiúk sokat fejlődtek és közben jól is érzik magukat! Nagyon szeretnek járni. Anikó és Krisztina csodás munkát végeznek." (Virág, Szeged)
"Nagyon kedves, és segítőkész csapat. A lányom nagyon szeret járni a foglalkozásokra, és sokat fejlődött ez idő alatt" (Anita, Szeged)
"A kisfiam sokat fejlődött, mióta TSMT-re jár. Azóta tudja, hogy melyik a jobb meg a bal keze például, pedig ezzel már régóta küzdöttünk. 😄😛 De a figyelme is sokat fejlődött. A terapeuták nagyon jól felkészültek, lelkiismeretesek. Csak ajánlani tudom!!!" (Melinda, Szeged)
"Jázinak jót tett ez a foglalkozás! A türelme és a kudarctűrő képessége javult. A beszélőkéje eddig is jó volt😂 ám amióta jár a foglalkozásokra még hosszabb és tartalmasabb beszélgetéseket lehet vele folytatni. Mindenkinek csak ajánlani tudom ezt a tornát! Köszönöm Anikó!☺" (Andrea, Szeged)
"Hálás vagyok az óvónéninek, aki ajánlotta ezt a mozgásformát. Mi nagycsoportos óvodásként mentünk a felmérésére - különösebb problémánk nem volt, az iskolaérettségre voltam kíváncsi. A felmérés során azonban kiderült, hogy egyéni fejlesztésre van szükségünk. Krisztina minden alkalommal bemutatta, betanította nekünk a feladatsorokat. Mindig kedves és türelmes volt. Számomra érthetően fordította le a szaknyelvet, mely feladatot miért csináljuk.
Dávid kezdeti lelkesedése sokszor alábbhagyott, és bizony volt, hogy az alig 30 perces feladatsort majd másfél órába telt megcsinálni. Voltak kedvenc feladataink és kevésbé kedvencek. Az érzelmek teljes palettáját bejártuk olykor egy-egy torna alkalmával. A visszamérés eredményét tekintve azonban mindenképpen megérte! Még van hova fejlődnünk, de fiam nyitottabb lett és bátrabb, mozgása pedig szemmel láthatóan ügyesebb és rendezettebb lett. Köszönjük!" (Ildikó, Szeged)
"Közel fél éve járunk a Varázshegybe Bendegúzzal, mivel elmaradásokat mutatott a korosztályos átlaghoz képest jó néhány területen. Bizonytalan volt, nehezen fejezte ki magát szóban, az egyensúlyával is gondok voltak, nem akart rajzolni, labdázni, bukfencezni egyenesen elképzelhetetlen volt, hogy valaha is fog.
Nehezen indult a közös munka, elég makacs volt, azonban az utóbbi időben látványos változásokon ment keresztül. Elkezdett rajzolni, mondókákat mond, és a legnagyobb és leghihetetlenebb áttörés, hogy egyedül bukfencezik!
Szavakban nem lehet kifejezni ezt az örömöt!
Bátran ajánlom Mindenkinek a Varázshegy TSMT-t!" (Diána, Szeged)
"Emberileg és szakmailag is a maximumot kaptuk, csak ajánlani tudom" (Zsuzsanna, Szeged)👌⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️