A beszédészlelés és beszédmegértés szintje legoptimálisabban a GMP-teszttel mérhető. A "beszédészlelés az a készség, amelyik lehetővé teszi a gyermek számára, hogy beszédhangokat, beszédhangok kapcsolódásait, hosszabb hangsorokat felismerjen(...). A beszédmegértés az elhangzó szavak, szókapcsolatok, mondatok, jelentésének, tartalmának megértése" (dr. Gósy Mária). A beszédészlelés leghatékonyabban óvodáskorban fejleszthető. A beszédészlelés és a beszédmegértés a leghatásosabban célzott, de játékos beszélgetéseken keresztül fejleszthető. Megtévesztő lehet, hogy a felszínen semmilyen zavart sem mutató gyerekek között is akadnak olyanok, akiknek a beszédészlelése, beszédértése nehezített. Sokáig rejtve maradnak ezek a hiányosságok. A gyermekek képesek kompenzálni, így csak később derül ki a probléma. TÜNETEK ÓVODÁSKORBAN:
ELSŐ TEENDŐK: ÉP HALLÁS Első lépésként elengedhetetlen a hallás épségének az ellenőrzése. Egy egyszerű tympanometriás vizsgálattal kimutatható, hogy a hangok útja a fülkürt felé megfelelő, "bejutnak a hangok a fülbe". Amennyiben megnagyobbodott orrmandula vagy korábbi fülgyulladásból visszamaradt váladék miatt a fülkürt átjárhatósága gátolt, akkor a hangok útja is akadályozott, a gyermeknek mérhető hallásvesztesége van egyik vagy akár mindkét fülére. Ez már a fül-orr gégész kompetenciája! Amennyiben ép a hallás, akkor a beszédpercepció következő szintje nem működik megfelelően. A beszéd dekódolása már nem érzékszervi, hanem magasabb rendű, agyi, azaz az észleléssel összefüggő mechanizmus. GMP-FEJLESZTÉS: Az óvodában minden életkorú gyermeknek javasolt lenne a széles körű játékos fejlesztés. Nagycsoportban elengedhetetlen ez a feladat! Minél később derül ki a beszédpercepciós zavar, annál lassúbb lesz a fejlődés. Minél fiatalabb a gyermek, annál rövidebb idő alatt érhetünk el eredményt. Az óvó néni játékos, a mindennapok tevékenységei közé beépülő példaadó munkáján túl fontos a célzott fejlesztés is. Nagyon fontos a gyermek egyéni helyzetben történő beszédmegértési szintjének feltárása, majd erre épülhet az egyéni fejlesztés, terápia is. A fejlesztés sikerét a RENDSZERESSÉG, fő szempontját, pedig a JÁTÉKOSSÁG jelentse! |